Tijekom školske godine učenici su uspješno sudjelovali u projektu „Digtialni hodočasnici“, kroz koji su istraživali značenje hodočašća i svetišta u životu vjernika te upoznavali bogatu hrvatsku vjersku i kulturnu baštinu koristeći suvremene digitalne alate.
Projekt je započeo radionicama iz vjeronauka na temu značenja hodočašća i svetišta u životu vjernika. Učenici su upoznali povijest hodočašća, razgovarali o razlozima zbog kojih vjernici hodočaste te kroz kratka predavanja i videozapise promišljali o duhovnoj dimenziji hodočašća. Aktivno su sudjelovali u raspravama, postavljali pitanja i dijelili vlastita iskustva.
U radionici „Svetišta i hodočasnička mjesta u Hrvatskoj – Putovanje duhovnim stazama“ učenici su u skupinama istraživali odabrana hrvatska svetišta. Prikupljali su podatke o njihovoj povijesti, važnosti za vjernike, glavnim hodočašćima i blagdanima, zanimljivostima i svjedočanstvima hodočasnika. Također su prikupljali fotografije, molitve i pjesme povezane sa svetištima.
Poseban dio projekta bilo je istraživanje svetih mjesta i obližnjih svetišta, među kojima su bila svetišta u Sinju, Makarskoj i Prološcu. Učenici su prikupljali podatke, fotografije i zanimljivosti koje su kasnije koristili u izradi završnih digitalnih materijala.
Prikupljene sadržaje učenici su digitalno obradili te izradili prezentacije kojima su predstavili rezultate svojih istraživanja. Kroz radionice korištenja Google Eartha, Google My Mapsa i VR alata označavali su lokacije svetišta, dodavali fotografije, videozapise, molitve i druge multimedijalne sadržaje te stvarali interaktivni vodič kroz hrvatska svetišta.
Kao završnu aktivnost učenici su u programu Minecraft izradili replike stvarnih svetišta u Hrvatskoj ili osmislili vlastita virtualna svetišta inspirirana vjerom i hodočašćem. Učenici su kreirali VR ture te kojom su posjetiteljima predstavili povijest, značenje i posebnosti pojedinih svetišta.
Projekt je uspješno povezao vjeronaučne sadržaje, istraživački rad, kulturnu baštinu i digitalne tehnologije te kod učenika razvijao kreativnost, suradnju, komunikacijske vještine i digitalne kompetencije. Završni proizvodi projekta predstavljaju vrijedan doprinos upoznavanju hrvatskih svetišta i hodočasničke tradicije na moderan i interaktivan način.
Čestitamo svim učenicima na uloženom trudu, kreativnosti i uspješno završenom projektu!
Za svoj trud, aktivno sudjelovanje i uspješan doprinos provedbi projekta svi su učenici primili zahvalnice kao priznanje za sudjelovanje u projektu „Digitalni hodočasnici“.
Učiteljice Kristina Kolovrat i Snježana Bubalo
Na poveznici se može pogledat VR tura.
